Mgr. Lenka Nýčová

Poslední měsíc v roce 2025 jsme si náležitě užili.

V úterý 9.12. jsme odjeli do Střevlíku v Hejnicích. Povídali jsme si o lidových tradicích nejenom u nás, ale také jinde ve světě. Nejvíce nás zaujal španělský Kakánek:) Naším hlavním cílem bylo upéct si vánočku. A věřte nebo ne, všichni jsme to zvládli.

V pondělí 15.12. jsme navštívili naše kamarády v mateřské škole, za kterými přijelo malé divadélko. Sledovali jsme ten nejkrásnější vánoční příběh a pomáhali ovčáku Matějovi poshánět jeho ovečky. Muzicírovali jsme a zpívali, jak se na adventní čas sluší. 

V pátek 19.9. jsme se my -  prvňáčci vypravili na první společný výlet. Zamířili jsme do Frýdlantu. Na náměstí už se připravovali naši dospělí kamarádi, kteří nám pomáhají zvládnout případné těžké a nebezpečné situace.

Prohlédli jsme si techniku policie, armády, zdravotníků i hasičů. Viděli jsme ukázky výcviku policejních psů i koní. Vojáci nám předvedli zadržení nebezpečného vozidla. Zdravotníci nám ukázali sanitku zevnitř. Hasiči předvedli staré i nové hasičské stříkačky a žebříky.

Celé dopoledne jsme si báječně užili.

Školní výlet 5., 4. a 2. ročníku jsme letos zaměřili na zvířátka. Po návštěvě farmy, spíše drobného zvířectva, ve Střevlíku jsme vyrazili do Chrastavy na farmu Vysoká. Osazenstvo tamější farmy čítá přibližně 60 opravdu ,,vysokých" koní. Ovšem naši žáci se nezalekli, koníkům pomáhali čistit stání, vyhřebelcovali si dva koně, které si také nauzdili a následně se spolu projeli na jízdárně. Velkou odezvu měl u žáků oblíbený hobby horsing, který si zájemci, a že jich bylo, také vyzkoušeli. Po dobrém obědě následovala cesta domů se zmrzlinovou zastávkou. 

V pátek 20.6. se žáci 5. a 3. ročníku vydali do Oldřichova v Hájích za zvířátky na farmu Střevlíku. Užili si krásné dopoledne, lecčemu se přiučili a se zvířecí drobotinou si výborně rozuměli. 

Žáci 4. a 5. ročníku se na konci dubna zúčastnili třídenního pobytového programu STŘEVLÍKU v Oldřichově v Hájích.

Dozvěděli se, co je bioodpad i edafon. Zkoumali půdní živočichy, které si prohlédli pod mikroskopem. Naučili se správně založit kompost. Pracovali v terénu i v laboratoři. Zahráli si kvíz s kamarády z Německa.

Dnes už vědí, proč je důležitá rozmanitost krajiny.